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幼儿园小班健康公开课教案

时间:2024-06-11 11:40:27
幼儿园小班健康公开课教案

幼儿园小班健康公开课教案

作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康公开课教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康公开课教案1

活动意图:

《指南》中指出,要创设安全的生活环境,提供必要的保护措施,结合生活实际对幼儿进行安全教育。随着幼儿认知水平的发展,和自我意识的不断增强,幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,如何引导幼儿在活动时有秩序,不推挤、会排队等待,不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

活动目标:

1.乐于参与集体活动,有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

2.知道在参与活动或公共场所时要主动排队,耐心等待。

3.活动后能有序归还器械并分类摆放。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备:

物质材料准备:器械(乐乐鱼)、音乐知识经验准备:随音乐做简单动作

活动重点:

懂得排队的必要,有自主排队的意识

活动难点:

有自控性为,遵守规则参与活动

活动流程:

一、开始部分:

小游戏《幸福拍拍手》

二、基本部分:

1.幼儿自由送小鱼回家,体验没有秩序带来的危险。

(教师摄像,记录幼儿送小鱼回家的情景。)

2.引导幼儿观察、讨论

(1)观察幼儿送小鱼的的情景,启发提问,鼓励幼儿大胆表达自己的看法。

小结:刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中出现了拥挤、无序等现象,这样很容易发生危险。

(2)讨论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。

小结:送小鱼回家时,小朋友们要一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。

(3)有序取小鱼,并提出要求。(选择自己喜欢的小鱼的颜色,分组排队,一个接着一个,有序拿小鱼)。

教师引导幼儿比较、交流并大胆表达自己的感受,并做简单小结。

3.听音乐,做游戏。

教师强调游戏规则(幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏,游戏时不推不挤、不能进入圆圈内)。

三、结束部分:送小鱼回家,幼儿依次排队并分类摆放。

小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

小班健康活动(安全常识):《排好队,等一等》活动反思

结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精彩,孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的年龄特点和幼儿在参与活动时的实际情况,我设计了此次活动。这是一节小班的健康安全常识活动,活动的主要目标让幼儿知道在参与活动或公共场所时要主动排队,耐心等待,在活动后能有序归还器械并分类摆放。 有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

在设计此次活动的前期,我在组织幼儿参与户外体育活动时,每次一拿出器械,幼儿就特别感兴趣,在老师还没有提出要求时,他们就已经一哄而上了,争抢着拿器械。对于3-4岁的孩子来讲,他们感兴趣的事情就会积极参与,对于规则意识和安全常识是几乎没有的概念。因此,我设计了此次活动,以好看又好玩的乐乐鱼为活动中的主要器械来开展活动。在活动的开始部分,在组织幼儿简单热身运动以后自由归还乐乐鱼,并记录下幼儿归还器械时的情景。

在随后的环节中,我让幼儿一起观察图片,说说你所看到的情景,让幼儿通过观察讨论来理解感受无序活动带来的危险,并逐步引导幼儿说出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此环节中,我发现我的图片过小,不便于幼儿观察;在引导幼儿观察图片时,我不能抓住图片的中心点来进行有效提问,导致活动内容不够突出。第三个环节是在总结如何有序取拿物品的基础上,让幼儿实际操作环节,我要求孩子们按我提的要求来参加活动:选择自己喜欢的小鱼的颜色,分组排队,一个接着一个,有序拿小鱼。幼儿大多数都能按我的要求来拿小鱼,有个别幼儿不能排队的,我也进行了个别的指导。

接下来我设计了一个简单的小游戏,快乐圈圈走,要求是幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏,游戏时不推不挤、不能进入圆圈内。幼儿都能有序参与游戏,并按要求做相应动作。

在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,入厕排队,游戏也要排队。大部分幼儿都有了一定的排队意识,但是也有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个活动的秩序,通过此次活动开展,幼儿有了一定的自控意识,有序参与活动。在以后的活动开展中,要继续延续教育内容,初步提高幼儿的自我控制能力和良好的行为意识。

活动反思

结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精彩,孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的年龄特点和幼儿在参与活动时的实际情况,我设计了此次活动。这是一节小班的健康安全常识活动,活动的主要目标让幼儿知道在参与活动或公共场所时要主动排队,耐心等待,在活动后能有序归还器械并分类摆放。 有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

在设计此次活动的前期,我在组织幼儿参与户外体育活动时,每次一拿出器械,幼儿就特别感兴趣,在老师还没有提出要求时,他们就已经一哄而上了,争抢着拿器械。对于3-4岁的孩子来讲,他们感兴趣的事情就会积极参与,对于规则意识和安全常识是几乎没有的概念。因此,我设计了此次活动,以好看又好玩的乐乐鱼为活动中的主要器械来开展活动。在活动的开始部分,在组织幼儿简单热身运动以后自由归还乐乐鱼,并记录下幼儿归还器械时的情景。

在随后的环节中,我让幼儿一起观察图片,说说你所看到的情景,让幼儿通过观察讨论来理解感受无序活动带来的危险,并逐步引导幼儿说出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此环节中,我发现我的图片过小,不便于幼儿观察;在引导幼儿观察图片时,我不能抓住图片的中心点来进行有效提问,导致活动内容不够突出。第三个环节是在总结如何有序取拿物品的基础上,让幼儿实际操作环节,我要求孩子们按我提的要求来参加活动:选择自己喜欢的小鱼的颜色,分组排队,一个接着一个,有序拿小鱼。幼儿大多数都能按我的要求来拿小鱼,有个别幼儿不能排队的,我也进行了个别的指导。

接下来我设计了一个简单的小游戏,快乐圈圈走,要求是幼儿有序进入活动 ……此处隐藏6064个字……

3.练习几次熟练后,进行分组练习。

(1)鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

(2)熟悉游戏后,可采取比赛等形式,提高游戏趣味性。

三、活动结束,带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。

活动反思:

许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。

幼儿园小班健康公开课教案10

适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识,幼儿学会用正确的方法玩滑梯,加强幼儿的安全意识。

活动目标:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备:

1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

2、编排情境表演。

活动过程:

1、导入活动,激发兴趣。

兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

教学反思:

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去,人多的时候不推也不挤,一个一个来,然后坐下双手扶住,才能往下滑。在活动的过程中,我们还用照相机有针对性的拍了一些行为,有对的、也错的。在活动小结的时候,用照片直观的再现活动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习。较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。

小百科:滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。当孩子"嗖"地滑下来时,能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种,常见于幼儿园或儿童游乐场中,适宜于3-6岁的儿童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子,另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种),儿童从梯子上去,从斜板滑下来。

幼儿园小班健康公开课教案11

目标:

知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动能力

准备:

课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机

过程:

1、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小朋友看老师在做什么?刚才老师身体哪些地方在动?做运动有什么好处?你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢?

2、屏幕 下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

3、动一动 请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

4、活动结束 老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

教师反思:

幼儿能积极的参与到活动中来,能大胆的说出做运动的好处,愿意和老师一起做运动,对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式,课堂气氛活跃,最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。

幼儿园小班健康公开课教案12

活动目标:

1.知道上下楼梯人多时不能拥挤。

2.能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。

3.体验游戏的快乐。

4.培养幼儿自我保护能力。

活动准备:

1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.

2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.

3.准备小礼物,数量同幼儿人数.

活动过程:

1.通过尝试,教师和幼儿一起讨论上楼的方法.

教师:今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,祝贺她生日快乐。

教师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。

教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢?

教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。

2.通过尝试,教师和幼儿一起讨论小楼的方法.

教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!

教师和幼儿一起讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。

教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。

兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。

3.再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法.

教师:刚才,我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?

教师和幼儿一起讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。

教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱<>,祝贺兔姐姐生日。

活动延伸:

教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.

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